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使用型本科高校知识产权人才培育形式探析2017-10-11 14:12:05

知识产权论文范文(择要):知识产权是一门触及范围十分普遍的专业性综合学科。知识产权的普遍性为使用型本科初等院校,培育和培养使用型知识产权专业人才,提供了宽广的开展空间。知识产权人才的教诲和培育,是我国建立知识产权强国的紧张步伐之一。在停止知识产权请求、认证以及知识产权维护使用等实践任务操纵进程中,知识产权人才必需具有综合的任务才能和丰厚的理论经历。使用型本科高校正培育高本质知识产权综合型人才有着宏大的人才教诲和培育的情况劣势,教员人力资源劣势和低级人才劣势。使用型本科初等院校古代化教诲理念和古代化教诲手腕,为知识产权人才的教诲和培育提供了有利的先决条件。
(要害词);本科高校;知识产权;人才培育;形式探析.
1.绪言
随着我国初等教诲转型晋级步调的进一步放慢,培育顺应古代社会主义市场经济高本质人才,是使用型本科高校教诲讲授的紧张内容。社会主义市场经济,对培育顺应其开展要求的人才提出了新的更高的要求。使用型本科初等学校,怎样在培育知识产权人才方面有本人新的创意和新的手腕。是一个值得惹起使用型本科初等学校广阔教职员工和学校主导层高度注重的题目。本文对使用型本科初等学校,知识产权人才培育的办法和战略停止开端探析。以期为我国使用型本科高校知识产权人才培育提供发起。
 
 
2.使用型本科高校人才培育形式
使用型本科高校人才培育形式,是应用本科高校的教诲情况劣势和本科高校弱小的人才培育资源劣势,依据社会市场经济的需求,培育顺应社会市场经济开展需求的专业型高本质人才。也便是以需论产的人才供求培育形式。在东方国度,企业作为知识产权的主体,对知识产权人才的教诲和培育,以立法的方式加以标准。德国作为欧盟的紧张成员国之一,尤其依赖于知识创新才能的维护。德国当局愈加努力于知识产权的战略任务。微观层面上,在以企业为轴心的根底上,构成了一套较为成熟的“企业主体,国度支持,员工高兴。”的知识产权战略办理和执法维护体系。积极施行了以专利法为重点的知识产权战略。打造了一大批天下顶级跨国科技型公司。日本当局高度注重知识产权人才的教诲培育。二十世纪九十年月,日本的泡沫经济解体后,经济开展进入低迷期。为了解脱低迷迟缓的经济困扰,日本当局将知识产权的发明和应用,进步到战略性的高度。把知识产权人才的教诲培育归入到复兴日本经济的全体开展大纲之中。日本闻名的早稻田大学,知识产权专业课程设置,是该校先生的?课程之一。现在我国使用型人才的培育偏向是:依据我国社会经济开展,培育和培养把成熟的专业技能和沙龙娱乐实际使用到社会消费生存理论中。为社会和企业发明间接的经济效益。我国人才教诲和培育开展偏向,是由我国经济的开展提高所决议的。我国人才的教诲和培育,遵照我国社会经济开展的纪律,实验以经济纪律为导向来开展人才战略。“十三五”时期,我国知识产权强国建立获得了本质性的停顿。在完成我国知识产权强国首创时期,急需有更多的知识产权适用型人才加盟。国度公布施行了“十三五”知识产权人才战略严重目的。突出培育和选拨高端引领的知识产权高条理人才。鼎力开辟支持知识产权强国建立的急需紧缺人才。统筹推进各级各种知识产权人才步队的片面开展。美满知识产权人才任务机制。树立健全知识产权人才培育和运用机制。创新知识产权人才严重政策。施行知识产权人才严重工程。推进知识产权人才严重项目。全方位,广角度教诲和培育知识产权高质量综合型人才。
4.外洋知识产权情况对我国知识产权看法的影响
我国知识产权建立起步较晚。到现在为止也只要二十多年的工夫。由于知识产权建立起步晚,绝对的观点认知也比拟含糊。如今,我国使用型本科高校在知识产权专业设置上仍未到达社会市场经济对培育古代化知识产权建立所需人才的要求。在外洋,知识产权人才教诲培育蒸蒸日上。在德国,知识产权人才教诲培育搞得绘声绘色。要想成为一名专利状师,大学结业后,还必需颠末至多34个月的从业学徒学习。准备专利状师,至多要在状师事件所或企业专利部分跟随导师任务6个月,同时活期承受欧盟和德国知识产权法近程教诲并参与专利状师资历测验。日本当局也非常注重知识产权。当局鼓舞科研机构展开发明性的开辟研讨。积聚和无效应用其科研效果。同时不时地美满专利请求制度。为科研职员请求专利提供富有建立性的精良效劳。日本是专利请求较多的国度之一。美国的知识产权立法久长,早在美国独立后,各州就公布了一部专利法。我国在1980年中国专利局建立。并开端草拟中国专利法。颠末20多年的建立开展,我国的知识产权执法法例失掉了进一步的建立和美满。我国在知识产权立法方面固然获得了肯定的乐成,,同东方兴旺国度相比还存在肯定的差距。一些人知识产权执法法例认识淡漠含糊,种种侵权剽权举动常常发作。知识产权纠纷不时。这些不合理举动,严峻搅扰着知识产权奇迹在我国正常开展和提高。东方国度,知识产权人才的教诲和培育,遵照着本国经济开展的轨道,在学校设有专门的助学嘉奖学习基金。为知识产权人才教诲和培育提供宽松的天然情况和社会情况。确保知识产权高质量人才无效满意社会需求。
 
4.培育高质量,专业化,综合型知识产权人才对我国知识产权建立的意义
随着我国百姓经济建立的疾速开展,知识产权维护任务愈发显得紧张。由于一些人知识产权执法认识含糊,侵权,越权,冒充,伪劣,抄袭等社会丑陋景象日趋添加。给我国知识产权维护提出了严厉的应战。一些人法制看法淡漠。用不合理手腕进犯他人权柄。抄袭他人的休息效果,进犯别人的长处。给知识产权带来严峻的影响。这些都需求知识产权有关执法法例来维护。以是培育知识产权人才,是维护知识产权不受无夫君进犯的需求。知识产权人才的教诲和培育,是我国市场经济开展的需求。知识产权在社会经济中的紧张位置。决议着更多市场占据率。市场份量的添加,决议了更多人才的需求。知识产权的建立为使用型本科高校提供了宽广的人才教诲和培育开展空间。知识产权人才是一种复合型人才。高本质的知识产权人才应该具有踏实的理工配景和法学根底,具有肯定的工商办理和经济学知识。只要具有理工科办理配景的人才,才干够在知识产权发明,请求,办理,使用和维护方面发扬积极自动的作用。知识产权人才,是我国经济开展的紧张支持。是我国施行知识产权战略的紧张构成局部。
5.对国际本科院校知识产权教诲的考虑
我国使用型本科初等学校,在知识产权教诲人才培育方面,滞后于我国知识产权和百姓经济的开展。随着迷信技能的不时提高和开展,种种创新科研专利技能效果如雨后春笋,屡见不鲜。种种知识产权事件,需种种少量的知识产权人才。这对使用型本科初等学校而言,是一个千载一时的人才教诲培育机会。但是,我们的初等学校教诲仿佛并没有看到这种机会和远景,在知识产权教诲设置和调解中,也没有多大的改动。这种景象的存在,除可以标明使用型本科初等院校职能主管部分抱残守缺,办学警惕慎重,或缺乏前瞻性目光之外。另外也没有更好的表明。现在,我国初等教诲变革正在有序地停止。转型晋级开展是初等学校开展的殊途同归。使用型本科初等学校要认清以后高校开展趋向。乘势而为,乘力而发,紧跟社会开展潮水。办妥使用型本科特征教诲。由于使用型本科初等院校知识产权人才培育无法婚配市场经济开展,招致我国知识产权范畴人才稀缺,很多紧张岗亭和职业技能部分任务不克不及按知识产权顺序和步聚无效停止。严峻障碍了我国知识产权强国战略梦想的完成。同时对我国知识产权维护任务形成了很多困难。现在,一大批退职在岗知识产权人才都非知识产权专业人才。我国使用型本科初等教诲知识产权人才培育近况,值得惹起人们的考虑和审视。形成这种景象的基本缘由,其次要要素照旧来自于大学自主扩招。遍及大学任务教诲,在肯定水平上推进了我国初等教诲的开展,缓解了高校招生压力,促进了教诲有序公道竞争。但是,也相应地形成了我国教诲质量的低落。由于局部平凡高校专业设置传统化和一向制,导至了平凡高校教诲程度和教诲质量令人担扰,一度呈现先生结业就赋闲的境况。大先生满天飞,使国人丧失了对我国初等教诲的决心。痛定思痛,国度对平凡初等学校停止转型晋级整合。使我国初等教诲重拾决心,重振教诲雄风,顺应我国市场经济开展对人才的需求。跟我国彼邻的日本,国立初等教诲独具特征,知识产权人才教诲和培育也别开生面。日本当局在社会各层面实在推进知识产权立国战略目标,在高校知识产权开展,加大了当局政策搀扶力度和鼓励机制。
(1)在高校设置大学知识产权本部。
日本当局对知识产权的注重体现在大先生的知识产权人才教诲和培育。当局鼓舞和支持在校大先生到场知识产权创新办理和使用任务。以便顺应大先生结业当前走向企业知识产权理论任务岗亭。
(2)向学校差遣知识产权参谋。当局承当专利费和检察费减免
日本次要的综合性大学都在积极推行知识产权本部建立。由当局支持主导大学知识产权人才教诲培育。活期差遣知识产权参谋对大先生停止知识产权沙龙娱乐实际学习和实践操纵知识使用领导。
(3)倡导和鼓舞在校大先生努力于迷信研讨。
日本有许多大学都努力于种种迷信研讨。这与当局的支持和鼓舞密不行分。日本当局在科研经费,政策搀扶都给于迷信研讨宽松的情况,使大学校园的迷信研讨成为日本迷信研讨一个紧张的构成局部。
在德国,知识产权是各大初等院校紧张的讲授内容。德国工科院校的知识产权讲授中,专利状师是讲授的中坚力气。德国的专利状师承当着德国大局部高校的专利事件课件设置讲授任务。德国大先生通常把知识产权中的一门或二门在做硕士论文前作为本人的选修课。课程完毕后,要停止总分为75%的计分测验。要求口试到达50%,笔试到达25%。学校正知识产权人才的教诲培育十分注重。
6.使用型本科院校正知识产权人才培育的窘境与应对战略
知识产权是知识所属权和种种长处的权益。知识产权是一种非常普遍的任务范围和知识范围。它包罗种种智力发明和创造。文学和艺术作品,牌号,称号,图案,表面设计等。1967年,天下知识产权构造建立后,起首呈现知识产霸术语。
 随着我王法律法例的进一步健全和美满,我国相继出台了“专利权法,著作权法,牌号权法”等相干知识产权的执法法例。为知识产权权利者保驾护航。
知识产权,这种人类在社会消费生存理论中,经过应用本人的知识和智力休息所发明创造的专有权益。现在在我国以之开展相顺应的人才教诲和培育近况很不悲观。详细体现在以下几个方面。
6.1.知识产权认识绝对落伍
现在,我国使用型本科高校,对知识产权的研讨还处于低级起步阶段。根本上没有讲授研讨设置,一些校企结合企业科研单元,只注意科技创新研讨,而不注意知识产权的开辟和维护应用。学校正知识产权教诲意认识淡漠。对一些文明创意财产产物,商务筹划等具有知识产权特质的产物缺乏维护认识。
6.2.知识产权教员严峻缺乏
在使用型本科高校中,知识产权专业教员严峻缺乏。无法满意古代社会市场经济对知识产权人才培育的需求。在鼎力倡议增强知识产权维护力度的明天,使用型本科高校知识产权师资力气匮乏,严峻影响了知识产权人才的教诲和培育。
6.3使用型本科高校师资教诲力气散布不屈衡。
我国使用型本科高校知识产权师资力气散布有失均衡。普通像北京,上海等大中型和一线都会,知识产权师资力气比拟丰富,学校知识产权教诲也绝对优秀。而关于一些中等都会和遥远地域都会,知识产权教诲严峻滞后。一些学校基本就没有知识产权方面的专业设置。
6.4.教员本身知识产权教诲本质低下。
由于知识产权教诲讲授的狭义性,对知识产权教员提出了更为普遍的知识产权教诲讲授知识要求。现在,使用型本科高校知识产权教员固然在肯定讲授范畴获得了肯定的讲授效果,但要顺应社会主义市场经济对知识产权人才知识不时变革的需求还存在着很大的差异。知识产权种别单一,对教员知识产权的沙龙娱乐实际知识,文明知识和实践操纵才能的要求就越强。并且这些知识在进一步更新。知识产权教诲讲授教师,由于受讲授情况等多种要素的影响和限定,障碍了教员教诲讲授程度的进步。
6.5.先生对知识产权专业学习缺乏兴味,
由于知识产权在国民气目中的地位庄重,招致知识产权专业在先生专业选择上的偏向。普通状况下,使用型本科初等院校先生,都热衷于一些抢手专业。知识产权受喜爱的水平非常无限。知识产权教诲在使用型本科初等院校中处于边沿化形态。
我国使用型本科初等院校知识产权人才教诲培育缺乏客观能动性,先生把知识产权专业看着是当今社会的“冷门专业”。择业就读人数廖廖无几,一边是人才的宏大需求,一边是冷落的教诲人才培育情况。激烈的反差,带给人们头脑上对使用型本科初等院校知识产权人才培育的狐疑。要走出现在使用型高校知识产权人才教诲和培育的窘境,我们必需做好以下几个方面的任务。
1.起首要进步使用型本科初等院校广阔教职员工在培育教诲知识产权人才上的头脑看法。
要增强使用型本科初等教诲知识产权人才的教诲培育任务,起首必需要进一步进步教诲主管层面的头脑看法,从头脑上提拔知识产权在人们心目中的位置。从头脑上看法和了解培育顺应社会市场经救急需的知识产权人才对社会和学校的意义。
2.调解教诲培育办法和视角,发掘使用型本科初等院校正知识产权人才教诲培育潜能和劣势。
现在我国使用型本科初等学校,在教诲讲授中都实验和接纳了一些古代化的教诲讲授手腕。但依然不克不及满意先生对古代迷信文明知识学习的需求。局部教员热衷于传统意义上的讲授办法,对先辈的教诲讲授理念难以承受,形成新课改与理论讲授摆脱。肯定水平上障碍于古代化教诲理念和教诲手腕在古代教诲中的完成。对知识产权高本质人才的教诲培育,关健要调解教诲讲授构造,调解讲授手腕和办法,接纳古代多媒体和电子信息化盘算机讲授。用古代化的讲授手腕,引领高校先生学习古代迷信文明知识。
(3)调解讲授设置,注重知识产权专业讲授。
在使用型本科初等院校课程专业设置中,很多学校都是处于空缺。知识产权讲授专业没有惹起充足的注重。设置知识产权人才教诲培育专业,提拔知识产权专业设置位置。变革改进使用型本科初等院校知识产权人才教诲培育办学情况。是处理我国知识产权范畴人才短板的紧张途径。
4.接纳古代化教诲讲授理念和古代化教诲讲授手腕,培育知识产权综合型人才。
古代化教诲手腕是运用古代化教诲理念,接纳古代化的讲授设置装备摆设,对先生停止古代迷信文明知识的教诲和教授。情境讲授形式,是古代化的讲授手腕和办法之一。它把知识产权知识生存情境化,让先生在情境生存中学习知识产权知识。把知识产权沙龙娱乐实际情境生存化。因材施教,寓教于乐。
5.展开学术讲座,停止知识交换,进步先生对知识产权知识学习的兴味。
使用型本科高校,在知识产权人才教诲培育中,常常约请具有丰厚知识产权知识的专家学者对先生停止讲学。举行种种知识产权知识讲座,把知识产权知识引向高度和深度。展开知识产权知识演讲运动。加深先生对知识产权知识的认知力度。把先生培育成专业化,智能型,综合型的高质量知识产权人才,效劳于我国知识产权范畴。
7.结论与发起
由于我国对知识产权的认知和存眷起步较晚。人们对知识产权知识的理解也不敷深化。使用型本科高校知识产权人才教诲和培育滞后,招致我国知识产权人才严峻充足。随着我国迷信技能的疾速开展。浩繁的先辈科技发明效果闪亮登上国际先辈尖端科技范畴。知识产权维护提拔到了一个紧张的地位。冒充,伪劣,抄袭等伪科技急需高质量,专业化,综合型知识产权人才的知识辨别和利用执法武器停止打击。无效维护科技创新发明。维护正常的科技次序和合理要求。维护公道竞争。在满意社会市场经济别的范畴高本质人才需求的同时,鼎力增强知识产权范畴人才的教诲和培育,是现在我国使用型本科院校使用型人才培育的重中之重。现在,我国知识产权范畴从业职员严峻缺乏。据悉在美国,现有专利检察职员3658人,比年将新添加3000人。日本现有专利检察职员约1300人。比年将新添加500人。依据知识产权业内专家预测;将来五年,我国将需求专利检察3员和专利复审员以及专业辅佐从业职员2100人左右。我国经济的疾速开展,为使用型本科高校知识产权人才的教诲培育,提供了宽广的市场开展空间。生源是初等学校教诲开展的生命力。也是使用型本科初等院校赖以生活的根本条件。在知识产权人才需求急剧添加的同时,使用型本科高校要依据本身教诲开展的需求,相应地调解讲授专业设置。以顺应知识产权范畴日趋开展的人才需求。增强知识产权学科师资步队建立,打造一支顺应知识产权人才教诲培育高本质教员步队。为培育及格知识产权人才提供强无力的教诲讲授力气包管。攀亲知识产权人才需求单元,展开定向教诲培育,协助先生排除择业失业困难。鼓舞先生积极参与知识产权社会理论运动,让先生在理论运动中加强对知识产权的认知力度,提拔对知识产权的兴味和决心。从而酷爱知识产权相干岗亭任务。促进知识产权人才正常供应和有序活动。知识产权人才的教诲和培育,干系到我国知识产权的建立开展和维护。对我国经济建立和法制建立有着极端紧张的战略意义。我国使用型本科高校正教诲培育顺应社会主义市场经济开展需求的高本质知识产权人才意义特殊。党地方国务院和国度教委,对高校转型晋级开展寄予厚望。古代化教诲讲授理念和教诲手腕为我国培育知识产权良好人才提供了新的形式。教诲情况的发明,讲授手腕的施行,必需相干部分通力支持和协作。也需求家长和社会的了解和先生的共同。在中国经济疾速开展的海潮中,以知识产权相干的种种财产远景肯定会愈加绚烂光辉。
8.参考文献
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